檢索辨別特徵&五界

檢討作業或考卷時，
學生必問這類的問題：

對於a,b,c,d後方的生物特徵不熟情況下，
還要比較出差異，相當困難，
為了增進練習，以及縮短板書講解時間，
我製作了生物的圓形圖卡，大小一張圖就是一張A4，
最好將五界生物都容納進去，

教師心裡有個預設答案，抽幾個生物隨意分群，讓學生來判斷分類依據為何。
例如：

學生的回答多樣，水生、是否用鰓呼吸、防水構造、交配行為有無等等等，
以及像是「需要使用顯微鏡」判別單細胞多細胞、「吃起來硬硬的」判斷防水構造的方式。
這是檢索表練習時也可以先做的事情啊，
學習五界後再來一次，生物數量種類增加上去，變化較多。

也拿這些來當做檢討題目的工具，只是要先分好小袋，不然要挑想要的生物會找很久。
最後總複習時，請幾位學生上台把這些生物全部檢索分開來，
在黑板上畫出超大檢索表，很苦惱學生們、版面也很醜，
然後再全班一起來找碴！

結果小新也有畫耶！嘗試簡單畫動物漂亮多了！