此原為修暑碩班創意教學法的一個期末作業,
與Guzi、nomore、Gulee、bigcorn共同合作完成。
主要說明氮循環過程。
曲目:Boom Boom Pow (by Black Eyed Peas)
歌詞內容:
大家好 我是王小明 我要教 氮循環
氮蛋氨 氮蛋氨 氮蛋氨 氮蛋氨
空氣中 有很多氮 要用它 很困難
有多難 等閃電 空空空 空空空
念珠藻 以及根瘤菌 還有人工肥 變 成含氮物
要用它 很容易 氮蛋氨 氮蛋氨
根吸收 合成蛋白質 牛吃草 給你喝牛奶
經代謝 產生氨 排泄後 把它分解完
2011-08-09
2009-10-27
2009-04-27
孢子寶寶
上禮拜五學生要求再來唱個海綿寶寶吧~
之前講葉剖面、畫圖完後才講海綿組織不可以寫成海綿寶寶,
結果馬上就寫成海綿寶寶!
那之後學生都知道我愛海綿寶寶。
「不行不行,上課不能做跟教學無關的事情。」
「那老師你把歌詞改一下,你不是最愛什麼碗糕先絕種亂改一通的嗎?」我的小老師說。
「好哇,那我們在教蕨類,來改個蕨類吧!」
「老師,你孢子囊好像花媽的頭喔~」(所以裡面才會莫名其妙出現一個花媽)
來個歌詞~
詞:王雞雞 + 97年度一年五班 曲:海綿寶寶主題曲
準備好了嗎孩子們?
是的老師
太小聲囉
是的老師
噢~是誰住在陰暗潮溼角落裡?
蕨類寶寶
圓圓卷卷伸縮自如
蕨葉寶寶
如果四處繁殖是你的願望
孢子寶寶
那就張開嘴巴讓孢子開路
孢子寶寶
準備
孢子寶寶 孢子囊堆
孢子囊有 孢子寶寶
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