2009-12-21
Phenakistoscope 學生作品
Phenakistoscope 學生作品
為了不要給學生太多負擔,選擇八個圖讓他們去畫,
但還是有學生把再細分成十六個,的確效果會比較好。
手繪時,建議可畫多個同心圓,當基準線,
圖案太複雜效果不一定好,
有上色、線條加粗比較清楚,
拍攝時,鏡頭這一面要暗,鏡子的反射會比較清楚。
拍攝後使用慢動作播放,速率降成25~60%不等。
因為聲音太像來自地底下的東西,所以弄掉了,不然聽學生的驚呼聲還蠻有趣的。
Phenakistoscope版型下載
2009-12-03
Microexpression
人的情緒在刻意掩飾下還是會有一閃即逝的表情出現,那就叫做微表情。
Lie to me 是這樣的一部利用微表情來辦案的影集,
Paul Ekman 教授是真實生活這方面的專家,把這個當成科學來努力研究,
戲劇中則是把他的研究結果和一些歷程搭配辦案的情節給融入劇情,
像是研究一位有自殺傾向的精神病患等等。
在美國一些情治單位、特勤部隊、海關、反恐人員都會接受這樣的訓練,
老師們也可以練習看看,
仔細研究人的表情,教學上可以辨別出學生困惑、好奇、了解、等等心智活動,
在學生開口說他不懂之前你就先煞車別再滔滔不絕,
或者看到他們閃亮亮的眼神時,你可以講更多來播下希望的種子,
另外Ekamn專長於欺騙這樣的心理活動化表情變化,
在當導師時有多好用就不用我說了。
想試試看嗎?在這個Mind in the eyes網站你可以猜猜眼神講了什麼話。
以下挑了幾種跟學習有關的眼神:
這臉部解剖學的網頁裡提供臉部肌肉的資訊,
要與真實臉部表情連結需要多看真實例子,
舉顴大肌(zygomaticus major)和顴小肌(zygamaticus minor)這兩群肌肉為例,
兩群位置相當接近,但牽動的情緒卻差很多,
顴大肌抽動會造成魚尾紋、法令紋產生,有可能代表歡樂,
而顴小肌抽動產生的紋路角度則不太一樣,卻是傷心或氣餒,
若是在五分之一秒的狀況下一閃而過,
有可能會有誤判的情形產生。
前額肌肉收縮造成挑眉時,代表驚嚇、驚訝、驚駭、羨慕、讚嘆。
基本收縮方式有三類:全收縮、中央縮、兩側縮。
皺眉肌(corrugator)是心理或道德上痛楚時會反應的肌肉,像是絕望、憤怒、沒耐心、不高興,但有時也代表某些複雜的心理活動,如專心、絞盡腦汁、或者是生理上的努力像是舉重。
相信你看到這裡不只會皺一下眉頭,
也會覺得同一塊肌肉的抽動可能代表正面或負面含意是一件了不起的事情。
又鼻子有三處肌肉會讓鼻孔變大:
nose expander,擴張時就是鼻子的哼哼聲,代表輕蔑、驕傲。
鼻橫肌(nasalis pars transversa),拒絕、不愉悅。
鼻翼肌(nasalis pars alaris)牽動,可能代表想支配或忍隱著痛。
看單一肌肉一定不準確,
還須搭配其他肌肉一起判斷,
但,還得考慮觀察對象的情境和心理活動,
這是最難的部份,若觀察對象所處的心理狀態不穩定或遭遇過特別事件,
還是得有深刻了解,表情的判讀才比較正確,
在影集當中這就是最難和需要抽絲剝繭的地方,也是影集最大的Bug所在
他們被逼得不能不說實話,真實狀況我想他們能選擇緘默。
懷疑這是全世界通用的嗎?
好險在學校當中的環境真的單純多了,
別再說學生很難懂了,他們的微表情是入門等級就可以應付的,
事實上他們在不懂的時候都會哇哇叫以及皺眉頭的時間長到不需要好眼力就可以看到。
Lie to me 是這樣的一部利用微表情來辦案的影集,
Paul Ekman 教授是真實生活這方面的專家,把這個當成科學來努力研究,
戲劇中則是把他的研究結果和一些歷程搭配辦案的情節給融入劇情,
像是研究一位有自殺傾向的精神病患等等。
在美國一些情治單位、特勤部隊、海關、反恐人員都會接受這樣的訓練,
老師們也可以練習看看,
仔細研究人的表情,教學上可以辨別出學生困惑、好奇、了解、等等心智活動,
在學生開口說他不懂之前你就先煞車別再滔滔不絕,
或者看到他們閃亮亮的眼神時,你可以講更多來播下希望的種子,
另外Ekamn專長於欺騙這樣的心理活動化表情變化,
在當導師時有多好用就不用我說了。
想試試看嗎?在這個Mind in the eyes網站你可以猜猜眼神講了什麼話。
以下挑了幾種跟學習有關的眼神:
這臉部解剖學的網頁裡提供臉部肌肉的資訊,
要與真實臉部表情連結需要多看真實例子,
舉顴大肌(zygomaticus major)和顴小肌(zygamaticus minor)這兩群肌肉為例,
兩群位置相當接近,但牽動的情緒卻差很多,
顴大肌抽動會造成魚尾紋、法令紋產生,有可能代表歡樂,
而顴小肌抽動產生的紋路角度則不太一樣,卻是傷心或氣餒,
若是在五分之一秒的狀況下一閃而過,
有可能會有誤判的情形產生。
前額肌肉收縮造成挑眉時,代表驚嚇、驚訝、驚駭、羨慕、讚嘆。
基本收縮方式有三類:全收縮、中央縮、兩側縮。
皺眉肌(corrugator)是心理或道德上痛楚時會反應的肌肉,像是絕望、憤怒、沒耐心、不高興,但有時也代表某些複雜的心理活動,如專心、絞盡腦汁、或者是生理上的努力像是舉重。
相信你看到這裡不只會皺一下眉頭,
也會覺得同一塊肌肉的抽動可能代表正面或負面含意是一件了不起的事情。
又鼻子有三處肌肉會讓鼻孔變大:
nose expander,擴張時就是鼻子的哼哼聲,代表輕蔑、驕傲。
鼻橫肌(nasalis pars transversa),拒絕、不愉悅。
鼻翼肌(nasalis pars alaris)牽動,可能代表想支配或忍隱著痛。
看單一肌肉一定不準確,
還須搭配其他肌肉一起判斷,
像是前額肌收縮造成挑眉,顴大肌使得笑容產生要記得有魚尾紋出現,
nose expander讓鼻樑緊皺且鼻孔變大,
一同作用時可能代表著精蟲衝腦。
(你可以試試看還蠻難的,而且臉很酸)
而真實狀況的微表情,
閃過的速度一定相當的快速,
你還得訓練自己在短時間內判讀別人臉色,
METT是一個專門訓練的軟體,內有試用版可以試試看。
你可以從五分之一秒開始。
但,還得考慮觀察對象的情境和心理活動,
這是最難的部份,若觀察對象所處的心理狀態不穩定或遭遇過特別事件,
還是得有深刻了解,表情的判讀才比較正確,
在影集當中這就是最難和需要抽絲剝繭的地方,也是影集最大的Bug所在
他們被逼得不能不說實話,真實狀況我想他們能選擇緘默。
懷疑這是全世界通用的嗎?
基本上表情在全世界都是通用的:
憤怒、厭惡、恐懼、快樂、悲傷、吃驚,
可是總有例外,研究跨文化臉部表情的學者宣稱希臘男人非常生氣時看起來像是笑得很開心。
好險在學校當中的環境真的單純多了,
別再說學生很難懂了,他們的微表情是入門等級就可以應付的,
事實上他們在不懂的時候都會哇哇叫以及皺眉頭的時間長到不需要好眼力就可以看到。
2009-11-19
再來個循環系統八卦
About Heart
- 心臟的血若直接噴出體外,可以噴9公尺那麼遠唷!而且他的功能不是人工心臟可以替代的,人工心臟即使有一樣功率的輸出,沒辦法把血液灌入那一大陀名叫內臟的肉,因為若無法讓動脈們同時動的話,血液是無法灌入那堆密密麻麻的分支微血管中的,所以人工心臟還特別加大功率才能達到這目的(王唯工教授提出共振觀點)。
- 心臟在右邊的機率也就是內臟逆位的機率是萬分之一。
- 相較於性交,人在快步走時和激烈辯論時心跳速率還比較快。(科展嗎?)
- 藍鯨一分鐘只跳十下!人去潛水時心跳也會變慢,這是所謂脊椎動物都有的潛水反射,低溫衝擊和壓力增大,使心輸出變小,但血流往腦部集中,避免腦袋有缺氧的狀況。
- 血液循環一週大約六十秒。
- 輸出的血有多少呢?一輩子可輸出一億五千萬公升,若血夠多的話,也可以在25天內注滿一個游泳池喔。
- 血管都抽出來排列可以繞地球兩圈。
- 健康狀況良好的人在失去體內血液的三分之一還能存活。
- 若是典型的話,右臂血壓會大於左臂
- 體重過重但血壓正常的人容易被誤診為高血壓,是因為手臂粗的人腕帶必須要衝帳到相當高的壓力,讀數會高於實際值。
- 公車司機和計程車司機常血壓很高,不是因為交通塞到不行,而是因為他們常憋尿。
- 高血壓的人鮮少罹患癌症,但原因不明。
2009-11-04
消化道八卦
智齒在亞洲人當中很少四顆都長齊的,從演化過程來看,腦容量的增大使顎骨逐漸縮小,這方面亞洲人比北美和歐洲人來的明顯。另外磨牙除了心理情緒因素、酒精會使其惡化,也有些人是因為牙齒和頷骨咬合不正不舒服而引起的,這樣會比較舒服一些。
味蕾有多少?可能要看你的乳突有多少,大概平均就是250乘上乳突數量。嬰兒在14週時會開始有味覺。
舌骨,其實是全身上下唯一不跟其他骨頭連結的孤僻骨頭。
懸甕垂,功能其實是在阻塞鼻咽管用的,當然也可以讓米老鼠抓住而不被吞到肚子裡。
美國人噎死物的第一名是牙籤。
butterflies in the stomach的詭異感覺是感到焦慮時,血液離開胃、減少胃液分泌和蠕動的結果,另外胃大概兩星期左右就可以長出新的粘膜組織,避免胃酸來腐蝕。
小腸大概是你身高的四倍。
根據養豬的朋友說不管是大腸包小腸還是粉腸,都是用小腸做的啦。
味蕾有多少?可能要看你的乳突有多少,大概平均就是250乘上乳突數量。嬰兒在14週時會開始有味覺。
舌骨,其實是全身上下唯一不跟其他骨頭連結的孤僻骨頭。
懸甕垂,功能其實是在阻塞鼻咽管用的,當然也可以讓米老鼠抓住而不被吞到肚子裡。
美國人噎死物的第一名是牙籤。
butterflies in the stomach的詭異感覺是感到焦慮時,血液離開胃、減少胃液分泌和蠕動的結果,另外胃大概兩星期左右就可以長出新的粘膜組織,避免胃酸來腐蝕。
小腸大概是你身高的四倍。
根據養豬的朋友說不管是大腸包小腸還是粉腸,都是用小腸做的啦。
2009-10-27
2009-10-25
90-98國中基測生物題目
花了十幾小時,整理了90年到98年國中基測題目,
按單元分類,計算出個題目比例,供國三作生物複習用。
以下分類含有次類別,
舉例說明比例最高的植物是因為包含了植物無性、有性生殖、維管束、植物感應等等,
但植物分類和演化則歸在五界大分類裡面。
又,病毒引起疾病歸在五界裡、擴散作用歸在運輸、
人類造成的環境問題和大氣歸在環境類別。
之後應該會用這樣的主題式來複習。
另外圓餅圖中不含健教和少數題型(有的科學方法的看圖表分析題目沒有抓出來,所以只有一題,ㄎ)。
按單元分類,計算出個題目比例,供國三作生物複習用。
以下分類含有次類別,
舉例說明比例最高的植物是因為包含了植物無性、有性生殖、維管束、植物感應等等,
但植物分類和演化則歸在五界大分類裡面。
又,病毒引起疾病歸在五界裡、擴散作用歸在運輸、
人類造成的環境問題和大氣歸在環境類別。
之後應該會用這樣的主題式來複習。
另外圓餅圖中不含健教和少數題型(有的科學方法的看圖表分析題目沒有抓出來,所以只有一題,ㄎ)。
做完後有補教界老師的感覺,下一步應該就是猜題,
其實不用猜啦,每個範圍都會有的,
好好念書比較實在。
大標
|
次類別
|
說明(沒有次類別代表綜合題型)
|
題數
|
題數
|
五界
|
33
|
11.0%
| ||
病原體
|
疾病是哪些病原體引起?
|
5
| ||
植物
|
植物分類
|
8
| ||
動物
|
動物界特性
|
11
| ||
分類
|
命名原則、檢索表
|
6
| ||
原核
|
原核生物
|
2
| ||
真菌
|
真菌
|
1
| ||
循環
|
19
|
6.3%
| ||
(空白)
|
0
| |||
擴散
|
擴散作用、滲透作用
|
2
| ||
血球
|
血球
|
1
| ||
動靜脈
|
動脈和靜脈、微血管
|
5
| ||
血液
|
血液功能
|
1
| ||
植物
|
40
|
13.3%
| ||
運輸
|
維管束
|
19
| ||
生殖
|
營養繁殖和有性生殖
|
15
| ||
感應
|
向性、觸發運動
|
4
| ||
營養
|
營養器官
|
15
| ||
生態系
|
25
|
8.3%
| ||
多樣性
|
外來種、生物多樣性、棲地多樣性
|
6
| ||
生態學
|
遷入遷出、族群、生態系角色
|
4
| ||
適應
|
生物為了適應的構造
|
2
| ||
食物鏈
|
食物鏈、食物網、能量塔
|
7
| ||
環境
|
環境特性
|
1
| ||
交互作用
|
共生、競爭
|
2
| ||
(空白)
|
0
| |||
物質循環
|
7
|
2.3%
| ||
氮
|
氮循環
|
2
| ||
(空白)
|
0
| |||
碳
|
碳循環
|
2
| ||
水
|
水循環
|
3
| ||
生理
|
1
|
0.3%
| ||
(空白)
|
0
| |||
神經
|
10
|
3.3%
| ||
途徑
|
神經傳導途徑
|
5
| ||
腦
|
腦構造功能
|
2
| ||
反射
|
反射中樞、條件
|
2
| ||
中樞
|
脊隨
|
1
| ||
恆定性
|
19
|
6.3%
| ||
呼吸
|
呼吸運動、二氧化碳平衡
|
7
| ||
(空白)
|
0
| |||
內分泌
|
內分泌調控、血糖
|
9
| ||
水
|
水恆定
|
3
| ||
體溫
|
體溫恆定
|
1
| ||
遺傳
|
15
|
5.0%
| ||
顯隱性
|
Aa組合
|
6
| ||
機率
|
算顯隱性機率
|
4
| ||
疾病
|
色盲、白子等
|
2
| ||
生技
|
生物技術、複製技術
|
3
| ||
演化
|
15
|
5.0%
| ||
人擇
|
人擇
|
2
| ||
天擇
|
達爾文天擇、拉馬克
|
6
| ||
地質年代
|
地質年代、各時期生物
|
6
| ||
化石
|
化石意義
|
1
| ||
代謝
|
25
|
8.3%
| ||
光合
|
光合作用
|
8
| ||
營養
|
養分種類、熱量計算
|
15
| ||
酵素
|
酵素受熱、酸鹼影響
|
4
| ||
實驗
|
16
|
5.3%
| ||
檢測
|
養分水份氣體測試方法
|
7
| ||
顯微鏡
|
顯微鏡操作
|
9
| ||
科學方法
|
讀圖表(其實忽略蠻多題掉的)
|
1
|
0.3%
| |
(空白)
|
0
| |||
生殖
|
27
|
9.0%
| ||
人類
|
人類生殖器官、性別
|
6
| ||
基因染色體
|
基因染色體構造、功能
|
9
| ||
減數
|
細胞分裂、減數分裂
|
6
| ||
胎生卵生
|
胚胎發育方式
|
3
| ||
無性
|
無性生殖
|
2
| ||
突變
|
突變
|
1
| ||
細胞
|
11
|
3.7%
| ||
構造
|
細胞基本構造
|
6
| ||
型態
|
細胞種類
|
1
| ||
層次
|
多細胞生物組成層次
|
4
| ||
環境
|
11
|
3.7%
| ||
污染
|
除空氣污染以外問題
|
1
| ||
大氣
|
大氣變化、原始大氣、污染
|
10
| ||
感應
|
健教範圍(近兩年已無)
|
6
|
2.0%
| |
眼
|
5
| |||
耳
|
1
| |||
消化
|
11
|
3.7%
| ||
(空白)
|
消化系統
|
0
| ||
排泄
|
7
|
2.3%
| ||
(空白)
|
腎臟、皮膚、肺的排泄功能
|
0
| ||
動物行為
|
1
|
0.3%
| ||
(空白)
|
趨性(只有這一題)、本能、學習
|
0
| ||
0
| ||||
300
|
100.0%
| |||
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