人口問題議題報告

前言

使用康版七年級下學期課程，第五章分兩部分，5-1 為生物多樣性的威脅、後續為 5-2 保育作為，在學生報告後再上課本的保育措施以及相關法律，時間規劃分三階段：

1. 說明報告內容，使用平板 felo 資料

2. 電腦教室 MD 格式繪製心智圖

3. 大電視報告、回答問題

目標

1. 線上工具使用教學

• Felo 資料搜尋
• Markdown 格式說明
• Napkin 心智圖工具 
  
  
  

2. 倡議關心生活議題，並找出合理的解決之道

操作流程

1. 人口爆炸衍伸出的議題，課本描述了一些，教師聚斂並修正了部分

• 資源損耗
• 糧食
• 森林
• 能源
• 空間減少
• 污染增加
• 空氣污染
• 水污染
• 廢棄物污染

2. 將上述 7 個議題分組，說明小組報告規則

• 每組報告一分鐘，回答問題一分鐘
• 只用一張心智圖呈現
• 需包含四個次主題

3. 版書說明心智圖四個層級需包含的報告內容

• 心智圖最核心 - 即報告的主題
• 心智圖第二層 - 四個次主題或次議題，每人負責一個
• 心智圖第三層 - 次主題如污染主成份、次議題延伸其成因、影響因素或舉例說明
• 心智圖第四層 - 最外層，提供的積極或消極解決之道
• 次主題範例說明：
• 空間主題：如台灣房地產節節高升，影響社會的四個層面，說明個層面成因以及最後解決的方法
• 糧食主題：四個次主題可為過度捕獵、良心商店減少食物浪費、種子銀行拓展未來、黑心食品等皆可

4. 使用 felo 協助挑選適合的次主題，可以增加、但不要少於，每人負責其中一個次主題的延伸，因此時 felo 不需登入，簡單搜尋的結果可以直接決定並在筆記本寫下小組各自分配的次主題，只要再追問就可以深入到解決方法

5. Napkin 排版教學，這裡使用共用帳號，可事先開好 班級名稱 - 新主題，方便學生登入後選擇正確檔案，示範生成心智圖歷程

• 利用 Markdown 格式建立四個次主題
• 按 Tab 縮行貼第三層、第四層
• 全選、閃電、選樣式、詳盡文字內容
• 匯出 A4 PDF 即完成