阿富汗相機製作

1. How to use
2. 執行
   1. 利用對焦板伸縮對焦，對焦時光圈放到最大，確定焦距後夾上夾具固定距離
   2. 鏡頭關閉，放入相紙
   3. 回推對焦板到夾具位置
   4. 曝光拍照，一秒鐘確認關閉鏡頭蓋
3. 使用 ilford multigrade V RC 相紙進行正片(可參考模擬頁面)拍攝，本活動以相紙 iso = 3 進行曝光測試，約略 -5 ev
   1. D72，稀釋 1+3，50 + 150 ml
   2. 過錳酸鉀 + 稀硫酸，使用 75 + 75 ml
   3. 離箱、過水，去過錳酸鉀的粉紅色後，呈現淡黃色
   4. 再曝光
   5. D72
   6. 過水
   7. 海波
   • 過錳酸鉀約使用五次效益降低，更換，若補充過錳酸鉀液，倒後需攪拌

製作

1. 購買透鏡，或者取透鏡後針對焦距設計結構，根據透鏡焦距設計一到兩倍可成像距離的箱體
2. 板材厚度 15 mm 寬度 135 mm 長度 1 m
3. 板材橫切四等份，內部建議上平光黑漆並做防水，或者使用火烤
4. 對焦屏製作
   1. 雷射切割白霧壓克力板大小是 3.5×5 吋相紙一半，上白膠後貼合入對焦板，對焦板後方有畫圓，壓克力霧面朝前、亮面朝後
   2. 霧面壓克力邊緣黏貼合後，周圍黏一個 L 型黑紙，另一個對位、但不要黏。再黏透明壓克力方框，卡榫輔助相紙在黑暗當中卡入正確位置，對位用的 L 型黑紙 於透明方框乾燥之後取出。
   3. 取 20cm 圓棒於對焦板中央圓形處、螺絲鎖上，為對焦桿，方便拉伸之用
5. 加工各板件，依使用者方向稱為前板(光圈位置)、上板、下板、後板、右板(面對前方的右邊)、左板
   1. 前板組裝虹膜光圈機構，有三層以竹籤貫穿，中間層(黑色葉片粘齒輪機構)為鬆配、前後為緊配，最外側黏上兩圈圓環作鏡頭蓋卡合處
   2. 右板
      1. 前三分之一處開一個圓洞以線鋸機鋸切直徑為 10 公分，讓使用者拳頭可進
      2. 剪下褲管從腳踝到膝蓋，長度約成人手肘到手腕。用釘槍環形釘上褲管
   3. 後板中央為 4cm 圓洞，用來觀測是否對焦用，外側做遮光蓋
   4. 上板和左板
      1. 開一個觀察孔圓孔 1 5/8"(41.25cmm)，觀察是否顯影完畢用
      2. 孔徑內測環形貼遮光海綿
      3. 圓形紅色壓克力放入，若會鬆脫，則黏合
      4. 加遮光蓋
   5. 下板選配開腳架鎖孔，以 1/4 螺絲攻牙，箱體完成後再回來鑽亦可，若螺絲非平頭就需事先擴孔以讓螺絲頭可入板、使器皿可平放
6. 組裝箱體
   1. 黏合上板、左板、下板、前和後板。
   2. 26 cm 兩圓棒貫過前板、對焦板、後板，平行地固定在箱體內上側，使對焦屏幕可在內部平行滑動且不卡住，圓棒和板件之間都不黏合
   3. 多的小圓片黏貼前後板連結圓棒，避免滑動，可以一端鎖螺絲，作為改裝拆卸用
   4. 組裝右板，鎖鉸鏈，右板關閉的內側，接觸邊角都貼遮光海綿
   5. 檢查是否漏光處，補遮光海綿
7. 劃記定義
   1. 光圈大小，定義 f/5.6 , 8 , 11 , 16 , 22 ，利用光圈計算機
   2. 於對焦桿上刻畫對焦距離，於室內利用捲尺和明亮發光物，搭配焦段定義常用長度如 0.6 m , 2m , 5m , ∞
      
      
      

使用步驟

• 拍攝前
  1. 確認
     1. 藥水槽前到後為顯影劑和定影劑
     2. 所有孔洞關閉狀態
     3. 右板門片緊閉
  2. 轉移數張相紙入暗箱內相紙庫存區
  3. 前板光圈放到最大，透過後板對焦窗孔觀察、拉伸對焦桿移動對焦屏幕，確認拍攝物是否邊緣清楚呈現、邊界是否於拍攝範圍內
  4. 固定對焦桿位置
  5. 關上對焦窗孔、鏡頭蓋，避免漏光
  6. 將對焦桿拉到最後
  7. 不留指紋(最好是戴上手套)進行這項作業：
     1. 手進入箱體
     2. 將相紙從庫存區取出
     3. 弧面凸起面是感光面，稍微地將它反折回來、盡可能反攤平
     4. 放入對焦屏上卡榫位
  8. 對焦桿推回固定對焦位置
• 拍攝時，評估測光，決定曝光時間需要多久
  1. 室外強光建議縮小光圈、拉長時間
  2. 室內環境建議放大光圈、打閃燈，需多久得經驗累積，可能至少要兩秒
• 拍攝後，鏡頭蓋上，避免再度漏光
  1. 相紙取出，放入顯影盆，顯影時間建議在 30 - 60 秒左右 ( D72 ) 或 5 分鐘 ( 20˚C , Caffenol Develop)，根據藥劑、水溫、相紙感光度來決定，使用前應經過實際測試。可透過紅窗確認是否顯影，紅窗視需要外加手電筒往顯影槽打光，在戶外時，上方加蓋黑布避免壓克力反光較易觀察。
  2. 相紙夾出，顯影盆上方滴落藥劑，入定影液槽，定影時間約為兩倍顯影時間內
  3. 定影完成開箱取出，建議連續沖水將錯合物沖掉，時間至少10分鐘，無法水沖時改以泡水、換水的方式處理
• 若想轉正
  • 傳統阿富汗：負片對好焦距，再拍一張
  • 接觸印相：
    • 空白相紙接觸負片感光面入相紙預備區
    • 光圈縮小對著天空曝光1秒
    • 再次顯影、定影
  • 漂白轉正：再曝光、二顯、二次定影

藥劑

傳統阿富汗相機僅需兩種藥劑，若相紙面積為 8.9 x 6.35 cm，液面高度為 1.5 cm，則需要體積約為 84.7725 ml，為方便計算以及配置，以 100 g 重量百分濃度計量

1. 顯影劑：咖啡顯影配方，1L / 10 = 100ml 藥劑
   • coffee 40g / 10 = 4 g
   • 碳酸鈉 54 g / 10 = 5.4 g
   • 維生素Ｃ 16 g / 10 = 1.6 g
   • 補水到 100 g
2. 定影劑：重量百分濃度 20% 硫代硫酸鈉，以 100 g 計量
   • 20g 硫代硫酸鈉
   • 80 g 水
3. 若需漂白藥劑進行反轉，為環保需求用鐵系漂白配方，金屬離子對環境生物危害較低，以 100 g 計量
   1. 氯化鐵 (III) 六水合物（FeCl₃·6H₂O）：20 g / 10 = 2g
   2. EDTA 二鈉鹽（Na₂EDTA）：20 g / 10 = 2g
   3. 檸檬酸：10 g / 10 = 1g
   4. 水：補至 100 g

資源

1. 上課投影片
2. 雷射切割圖檔(CC授權：CC BY-NC-SA 4.0)

利用 Ai 寫網頁、發佈

以下為帶領科學教師製作 Ai 輔助科學課程用之大綱，中心的思維是利用 .md 撰寫方式，與 Ai 對談後紀錄，期在 free token 被用完前，就一次性生出所因應需求的互動頁面，在進行課程時，也同時利用 github desktop 工具，利用 raspberry pi 來共用帳號，讓研習歷程可以在三節課內順利進行，也在 Ai 協助下，淬鍊課綱當中較為抽象內容，請他指引需要的 24 個主題作為練習之用，文後有慣用 prompt 以供教師快速上手，主要有主題、UI 規劃、版號規則等。

1. 今天任務
   1. md 格式撰寫
   2. 課綱-互動式網頁生成
   3. github部署、同步、協作
2. intro
   • 真正的學習是解決現實問題的歷程
   • 這世界很複雜，教師的任務是
     • 降低問題維度給學生
     • 淬鍊精華、要素、變因
3. 課堂使用互動性網頁應該要
   1. 快速，規則簡單不囉唆
   2. 能傳達重要概念，能提供補強課本沒有的概念或情境延伸
   3. 能引發更多好奇興趣，進而....
4. 如何用 Ai 來協助，需求是什麼？
   1. 序列化排列
   2. 配對、拼圖
   3. 腦力激盪
   4. 真實情境的降維模擬
   5. 加速學習 : 圖解化書摘，舉意義地圖為例
5. 自己寫網頁於教學上意義
   1. 製作工具，利用工具，工具重複利用，透過歷程累積、修正概念、
      1. 數學質因數分解
      2. 化學化學式平衡
      3. 國語成語
      4. 英語字彙
      5. 科技
         1. caseMaker製作
         2. 光學研磨師模擬
         3. 小向量圖製作
   2. 傳達概念
      1. 黑猩猩
      2. 認知衝突
   3. 從資料學習，設立階段性任務供學生逐步完成
      1. CRISPR
      2. 糖尿病救星
   4. 模擬數據以及情境
      1. 內分泌失調事件簿
      2. 無人機PID模擬
      3. 大富翁
   5. 如何評鑑課程？
6. Quarto
   1. 四連戰QUARTO 遊戲規則 內容物就是16個木頭 有以下幾8種特徵 高or矮、顏色深or淺、實心or空心、方形or圓形 遊戲規則是輪到你時 挑選一個任意木頭給對方 對方要把它放到4x4的格子內，若有某條線(直橫斜都可)皆具有同一特徵 例如：某一直線都是圓形，這樣就贏了！
   2. 利用這個桌遊的規則做一個化學元素符號的版本，需要有16種元素， 這些元素需符合 quarto 的棋子特性， 需要利用四個特性，每個特性可將16個分為兩組各八個， 盡可能讓16個元素特性排列出每個元素都有獨一無二的狀態，不要有彼此重複的特性如同原本遊戲的木頭設計， 分類的特徵儘量為中學生學到的範圍，找出這16個元素，並且將四個特徵列表厚載細分兩類也分出
7. 課綱淬鍊不容易文本呈現的內容：science class
   1. 物質與粒子
      1. 原子模型演化史|原子不可見、電子軌道抽象|「原子演化互動時間軸」：用滑桿切換道耳頓 → 湯姆森 → 波耳 → 現代模型，顯示電子分布動畫
      2. 元素週期表與性質規律|元素週期性、族群趨勢|「互動週期表」：滑鼠移入顯示熔點、電負度、原子半徑的可視化曲線
      3. 物質三態粒子運動|看不見的粒子與溫度關聯|「溫度控制模擬器」：調整溫度觀察固體、液體、氣體中分子運動速度與距離變化
      4. 混合物分離|看不見的粒子分類|「實驗室模擬」：選擇分離法（過濾、蒸餾、結晶）→ 觀察粒子分離動畫
   2. 能量、力與運動
      1. 能量轉換與守恆|看不見能量流動|「能量流向地圖」：模擬光合作用、電池放電、滑梯運動等能量轉換比例條
      2. 功與功率|功的概念難量化|「功率比較器」：拉不同重量與距離，觀察功與功率的變化
      3. 動能與位能互換|抽象的能量形式|「過山車模擬」：改變軌道高度與質量，看動能/位能條形圖變化
      4. 熱傳導、對流、輻射|三種熱傳遞機制不易觀察|「熱傳模式切換」：顯示三種熱傳途徑的粒子動畫
      5. 壓力與浮力|難以理解流體力|「水中浮沉實驗」：調整密度或體積，看浮力變化圖與受力箭頭
   3. 電與磁
      1. 電路電流與電阻|電流不可見|「電流可視化電路板」：拖放電池、燈泡與電阻，觀察電流流速與亮度
      2. 電磁感應|難以觀察磁場變化|「線圈與磁鐵互動」：移動磁鐵或改變圈數，看感應電流方向（含右手定則動畫）
      3. 電磁力與馬達原理|三維力向量概念抽象|「簡易馬達模擬」：可旋轉觀察導線受力與磁場方向
   4. 地球與宇宙
      1. 日月運行與食現象|三維空間關係|「日地月系統3D模型」：拖曳觀察日食、月食、月相|
      2. 板塊運動與造山|地球內部動態|「地球構造交互模型」：拖曳板塊方向，觀察火山、地震、山脈生成|
      3. 天氣與氣團形成|氣壓差與風的生成抽象|「氣壓模擬箱」：調整氣溫與濕度，看氣流箭頭與鋒面生成動畫|
      4. 海流與潮汐|難以觀察的大尺度運動|「地球海流地圖」：滑動時間軸觀看季節性洋流變化與潮汐動畫|
      5. 全球暖化與氣候變遷|多因素系統交互|「地球能量平衡模擬器」：調整CO₂濃度、雲量、冰面積，觀察全球溫度趨勢圖|
   5. 生物構造與生命現象
      1. 細胞構造與分裂|無法肉眼觀察|「細胞分裂動畫模擬」：滑桿控制分裂階段、觀察染色體變化
      2. 酵素反應速率|分子層次難理解|「酵素反應速率模擬」：調整溫度、pH、濃度，觀察反應曲線
      3. 光合作用與呼吸作用|能量轉換抽象|「葉綠體模擬」：光照強度與CO₂濃度改變下的氧氣產量圖
      4. 人體恆定調節|多系統交互複雜|「人體恆定控制中心」：模擬體溫上升/下降→ 神經與內分泌回饋機制動態圖
   6. 生態與永續
      1. 生態系能量流動|能量路徑不直觀|「食物鏈能量流」：點選生物，顯示能量遞減條形動畫
      2. 物質循環（碳循環、水循環）|多層次跨界現象|「碳循環互動地圖」：模擬CO₂在人類活動、植物、海洋間流動
      3. 永續能源與社會影響|技術—環境連結抽象|「能源選擇模擬」：比較太陽能、核能、化石燃料在成本、排放、產能的圖表互動介面
8. AntEmpire
   1. 構思大
      1. 從論文開始
         1. 請整理費洛蒙相關功能並列表呈現
         2. 依功能形態分種類、分子式、功能、物種
      2. 交互作用
         1. 二級
         2. 三級
      3. 聚斂再聚斂
         1. 模式動物
         2. 功能調整：天氣系統增加或簡化
         3. 介面整併及簡化
   2. 隨便給一句話
      1. 再增加功能
      2. 注意 token 量
9. 遊戲化要素-機制
   1. 正向條件目的
      1. 摧毀 / 建構
      2. 殺死星球上的生物 / 災難來了拯救星球生物
      3. 用放大鏡的焦點燒死螞蟻 / 用放大鏡焦段幫忙縮小或放大生物
   2. 激勵系統
      1. 點數 / 時間
      2. 合成器 / 升級 / 關卡條件
   3. 假想敵
      1. 看起來不怎麼樣，有存在感也很棒的敵人
      2. 虛擬條件敵人：資源、時間、點數
10. 設計一個消化系統互動網頁，可用瀏覽器打開的單一 HTML
    1. a 拼完後，食物通過
       1. 目標
          1. 設計一個可拖曳的人體消化器官介面，每個消化器官都可拖曳
          2. 拖曳到正確位置時，可貼合物件
       2. 回饋機制
          1. 完成消化系統後，消化吸收的養分稱為能量值
          2. 每公克醣類、蛋白質、脂質分別得到 4 ,4 ,9 分
       3. 提示系統
       4. 介面設定
          1. 主畫面可滾輪放大縮小
          2. 主畫面色調為黑色，佔畫面三分之二，畫面中央為主要互動空間，開始的時候為人體，藍色，透明度 0.5
          3. 右方為互動面板欄位，佔畫面三分之一，
             1. 右上角為分數系統
             2. 中間為可拖拉的器官分散，器官尚未排列前會慢慢地隨意漂動，高度佔三分之二
             3. 下方為為可拖拉的食物分散
             4. 物件可拖拉到主畫面
       5. 物件與關聯
          1. 物件：人體和器官都要 svg 繪圖，器官輪廓外型如上傳圖檔、注意比例，器官要對應人體正確大小
             1. 消化管：粉紅色，透明度0.6，口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸，器官位置在人體有透明度 0.3 的粉紅色虛線引導放置，若接合點正確則可讓食物順利通過。
             2. 消化腺：黃色，透明度0.8，唾腺、肝臟(綠色膽囊附著內部)、胰臟。食物通過腺體的時候會自動分泌出消化液，消化的規則根據真實狀況來分泌消化液，消化液除了膽汁以外都用黃色點點來呈現
             3. 食物
                1. 包含各種不同比例的糖類、蛋白質、脂質的各種食物
                2. 食物移動路徑為沿食物管前進
                3. 食物通過正確位置會被消化成碎片、粉末、溶解狀態
                4. 被分解的食物會根據分解的比例增加能量值
          2. 關聯，包含各種養分經過腺體時被分解的狀況
             1. 醣類
                1. 唾腺
                2. 胰臟
                3. 腸腺
             2. 蛋白質
                1. 胃腺
                2. 胰臟
                3. 腸腺
             3. 脂質
                1. 膽汁
                2. 胰臟
    2. b 設計一個消化系統拼圖，將上傳的 svg 檔拆開變成不同物件，按照檔案的顏色分配，物件分成
       1. 背景圖：為人體背景圖，不能移動
       2. 消化管：食物會通過的範圍，物件中有個 food_path，是紅色虛線標示(不在介面顯示，僅為程式背景作業路徑)，食物會沿著虛線移動，直至終點，檔案中連接的消化管前後會有重疊，設定物件若有重疊的範圍即符合拼圖規則，
          1. 口腔 mouth
          2. 咽 pharynx
          3. 食道 esophagus
          4. 胃 stomach
          5. 小腸 smallint
          6. 大腸 largeint
       3. 消化腺：
          1. 肝臟 liver 和 膽囊 gallbladder 合併
          2. 胰臟 pancreas
       4. 介面：
          1. 右邊欄位佔畫面寬度三分之一，
             1. 三分之二的高度都放上面的物件，物件尚未被選擇時會上下左右輕微抖動，物件可被拖拉到中間人體圖位置，移出後右邊就沒有這個器官，其餘器官會往上靠齊
          2. 左邊欄位佔畫面寬度三分之二，放人體背景圖
          3. 在所有器官被移出右方欄位，且放對位置(在人體背景圖範圍內，且相對位置與重疊處正確，可容許誤差)的時候，會新增一個按鈕稱作「餵食」，按下後食物會沿著 food_path 移動，移動經過口腔內、胃內、肝臟附近、胰臟附近、小腸內時，播放這些器官分泌黃色點點出來的小動畫
11. prompt
    1. 幫我建立互動網頁，需要包含 css , java , 包成單個 html 檔，可電腦瀏覽器或手機使用，內容是
       1. OO...
       2. XX...
    2. UI:
       1. 頁面支援電腦瀏覽器及手機平板，電腦瀏覽器支援滑鼠滾輪縮放，單點左鍵拖曳、手機平板支援雙指觸控拖曳、縮放以及單指點選
    3. 檔名版號規則：
       1. 不需要呈現出原始碼，提供下載檔案連結即可，生成檔案依照修改版本累計修版號，第一個稱為 v0.1，根據 0.1 修改的稱為0.11 以此類推下去
    4. 特殊需求
       • 我需要記錄存在各自裝置的瀏覽器 localStorage 裡，重新整理不消失的功能
       • 在<head>標籤後加入 <script src="/eduGame/ga4.js"></script>
12. 使用者資料
    1. GA4 / Plausible
    2. 註冊網頁

作業

1. 完成後按發佈再分享
2. padlet 可以有縮圖
3. 有時候沒成功因為按到文件了，要按程式碼喲

process

1. 網站架構
   1. index
   2. css
   3. folder
   4. asset
2. 先改模板
   1. 標籤類別
   2. 每個頁面內部
   3. 圖 svg
      1. 基本圖形
      2. 圖層概念
      3. 群組概念
3. 寫 md 說明以及要求
4. 生成一個網頁
5. github desktop
6. 分析工具
   1. GA
   2. firebase

原子鍊金術

此模擬用於示範「元素的組成、穩定性與放射性衰變」。你可以逐步加入 質子、中子、電子，觀察 3D 模型的變化。

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如何操作

• 右側按鈕 「質子 / 中子 / 電子」：點擊即可向目前模型加入對應粒子。
• 清空：重設為空模型。
• 自動補電子（成電中性）：將電子數調整為與質子數相同，形成中性原子。
• 說明：開啟本文件。

視角操作

• 滑鼠：右鍵拖曳旋轉、滾輪縮放、雙擊重置視角。
• 觸控：雙指旋轉/張合改變視角與縮放。

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顏色對應

• 質子：紅色球
• 中子：藍色球
• 電子：紫色球（繞核運動）

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模型與規則（教學近似）

• 核半徑 約與質量數 \(A=Z+N\) 的立方根成正比（球體點陣表示）。
• 電子殼層 以 2、8、8、18… 近似分佈，做繞核圓運動視覺化(電子軌域簡化呈現)。
• 穩定性：若組合（Z, N）屬於此版本收錄的穩定元素集合，顯示「穩定」。否則以 β 衰變（β⁻ 或 β⁺）示意逐步趨向穩定。
  • β⁻：中子轉質子並放出 電子與 反微中子。
  • β⁺：質子轉中子並放出 正子與 中微子。
  • 特例：氚 H‑3 → He‑3 的 β⁻ 衰變示範。
• 自動縮放：當模型變大（核子或外層電子增多），主視窗自動調整遠近，維持模型在合適大小。

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目標元素進度

• 右側方框顯示「下一個可合成元素」：
  • 左上角：常見質量數（教學用）
  • 左下角：原子序
  • 中央：元素符號
• 當你完成該元素任一 穩定同位素，系統會自動前進到 下一元素。

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已收錄的穩定元素

原子序	元素	質量數	質子數	中子數
1	H	1	1	0
2	He	4	2	2
3	Li	7	3	4
4	Be	9	4	5
5	B	11	5	6
6	C	12	6	6
7	N	14	7	7
8	O	16	8	8
9	F	19	9	10
10	Ne	20	10	10
11	Na	23	11	12
12	Mg	24	12	12
13	Al	27	13	14
14	Si	28	14	14
15	P	31	15	16
16	S	32	16	16
17	Cl	35	17	18
18	Ar	40	18	22
19	K	39	19	20
20	Ca	40	20	20
22	Ti	48	22	26
23	V	51	23	28
24	Cr	52	24	28
25	Mn	55	25	30
26	Fe	56	26	30
27	Co	59	27	32
28	Ni	58	28	30
29	Cu	63	29	34
30	Zn	64	30	34
35	Br	79	35	44
47	Ag	107	47	60
50	Sn	120	50	70
53	I	127	53	74
74	W	184	74	110
78	Pt	195	78	117
79	Au	197	79	118
80	Hg	202	80	122
82	Pb	208	82	126
92	U	238	92	146

註：本工具為教學近似，未納入正確電子軌域、束縛能、能階、配對能、魔數等更精細的核物理模型。

---

建議課堂活動

1. 穩定帶探索：請學生從 H 開始逐步增加中子，記錄何時穩定、何時衰變。
2. 同位素比較：比較 C‑12 與 C‑13 的電子殼層相同，但核子數不同。
3. 衰變路徑推理：給定一個不穩定組合，預測會以 β⁻ 或 β⁺ 通道趨於穩定。

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若無法載入，建議在新視窗開啟

© nuclear — 僅供教育用途。

內分泌失調事件簿

使用時可以直接取消自動負回饋，人體的各種指數會進入需要調整狀態，

讓學生去按腺體來修正生理狀態，有部分腺體可以用拉桿的方式來增加或減少，

每個腺體按下後會需一點點時間來發揮作用，如果很急，按很多，那就會發生嚴重的事情。

右方面板有情境可以按，需要搭配情境來調整激素，

或者自動負回饋，觀察不同情境時，什麼數值發生影響。

若無法載入，建議在新視窗開啟

生長素向性互動模擬

以「參數可調 + 生長動畫 + 生長素粒子密度」示意植物向性

• 向光性：莖傾向朝向光源；本模擬中生長素在背光側（陰影側）偏多。
• 向地性：根傾向朝向重力方向；本模擬採 A 方案：盆栽傾斜時，重力在左右才會形成差異，放大後可觀察左右生長素密度差。
• 向水性：左右濕度不均會影響根部的生長素分佈，使根偏向較濕側。
• 接觸/支持面：以簡化方式影響彎曲（測試中）。

生長與彎曲

• 莖與根會隨時間逐段延伸。
• 彎曲方向由光/重力/濕度等因素共同決定。

生長素粒子（紅點）= 濃度差

• 紅點更密：該側生長素較高
• 紅點更疏：該側生長素較低
• 需放大才會顯示粒子；巨觀視角不顯示分子分佈。

if 關掉太陽後仍看不到左右差？

請先放大到粒子可見倍率。

盆栽若水平（0°），重力在左右分量很小；請先把盆栽傾斜。

若無法載入，建議縮小植栽或者在新視窗開啟

各種不同顯影配方

1. 主劑
2. 鹼劑，pH越高顯影效力大，反差大，弱鹼對於水的增加 pH 變化較小
3. 抗氧化劑
4. 防霧劑

Kodak D-76

https://medium.com/水下作業/微粒型黑白負片顯影劑-d-76-eecfdc541e68

Water at 52℃ 750mL
Metol 2 g 對甲基氨基苯酚硫酸鹽在高濃度Na₂SO₃不溶，低對比、低亮度
Na₂SO₃ 100 g
Hydroquinone 5 g C6H4(OH)2 對苯二酚：高對比、高亮，可以維生素Ｃ替代，用量 1.6X，但酸度需更多鹼來平衡，但用抗壞血酸鈉就不用再平衡
Borax 2.0g Na2B4O7 四硼酸鈉
Cold water to make 1 Ltr.

VC72

1. Metol ........ 5g
2. Ascorbic Acid ........ 9 g
3. Sodium Sulfite ........ 50 g
4. Sodium Carbonate ........ 70 g
5. Potassium Bromide ........ 1 g
6. 水加至 1000 ml做為保存液，工作液則以1：1稀釋
7. Phenidone來取代metol,理論上暗部表現可以更好！
8. from Mechanman

Kodak D23

Water at 52℃ 750mL
metol 7.5g
Na₂SO₃ 100g
water to 1 L
fomapan 400 1+3 dilution-> 20 mins inder 20˚C

ilford ID-11

https://www.ilfordphoto.com/id-11-product

咖啡顯影

Caffenol-CH 1L

1. 咖啡 40g
2. 蘇打 Na₂CO₃ 54g
3. 維他命Ｃ16g
4. KBr 1g

Mytol

1. 750 ml water
2. 60 g Na₂SO₃ 亞硫酸鈉 sodium sulfite (anhydrous)
3. 11.5 g 抗壞血酸 ascorbic acid
4. 0.15 g phenidone (easier to handle as a stock solution in alcohol or glycol) 
5. 13.4 ml 三乙醇胺 triethanolamine OR 7 g sodium metaborate 偏硼酸鈉
6. Water to 1 L
7. ref :http://www.apug.org/forums/forum223/33880-instant-mytol.html

採購

• metol https://www.ruten.com.tw/item/show?21525848904266
• Hydroquinone https://tw.shp.ee/pAf5dNd
• Na₂SO₃ https://tw.shp.ee/YvWCg27

[PQ] 500ml stock，時間較快

1. hot water 400ml
2. sodium sulfite (anhyrous) 25g 亞硫酸鈉
3. sodium carbonate (anhyrous) 30g
4. Hydroquinone 6g
5. phenidone 25ml(1%)效率高 Metol 18X
6. KBr，防霧翳 1g
7. benzotriazole BZT 二級防霧翳 10ml(1%)
8. 工作液使用時稀釋比 1:30，10 ml into 290ml 水

焦酚配方

1. pyrogallol:P-TEA (à la P. Gainer)
   1. Triethalomine 100 ml 三乙醇胺
   2. Pyrogallol 7 g (10 g à la S. King) 連苯三酚
2. pyrocatechol:Cat-P-TEA formula
   2. Triethalomine 100 ml 三乙醇胺
   3. Phenidone O,2 g
   4. Pyrocatechol 10 g 鄰苯二酚
3. 焦亞硫酸納
   1. 去離子水or過濾水Distilled water 750 mL
   2. 焦亞硫酸納 Sodium metabisulfite 6 g
   3. Phenidone 1.5 g 融解後加水至1L
   4. 此為儲存液，工作液需要加入鹼，若無metabisulfite，可以bisulfite替代，等當量兌換，重量約原 1.1 x ，pH 酸會偏弱，長時間保存以metabisulfite為優先

PC-TEA

Patrick Gainer 提出，利用三乙醇胺（TEA）作為溶劑，穩定性極高

1. TEA：100.0 ml，使用水浴（例如雙層鍋/隔水加熱）將 TEA 加熱至 121°C。
2. Phenidone：0.5 g
3. 抗壞血酸：9.0 g
4. 用時以 1:50 稀釋，反差與 D-76 1:1 接近。

上面的這個配方沒有用到鹼部分，說明一下和你提供的PC T EA不同的地方

顯影溫度與時間

• https://www.digitaltruth.com/devchart.php?doc=timetemp

Ref

• https://www.mobile01.com/topicdetail.php?f=255&t=581086&p=90

各種不同定影配方

使用鹼性定影液不需HCA。
使用鹼性／中性定影液的優點

1. 不會溶解感材上所承載的銀，故定影過度時較不易發生問題。
2. 大幅縮短水洗時間，比酸性定影液加上浸泡HCA的水洗時間還來得更快速，定影後連續水洗一鐘即可去除表面大多數的化學藥劑，底片至少水洗三分鐘以確保殘留的化學藥劑都去除乾淨。
3. 維持整個系統處於中性或鹼性的環境，從鹼性顯影液、水洗停止、鹼性定影液,到最後使用中性水水洗（不含HCA），將提高底片與相紙的耐久性。
4. 擁有更佳的保存能力。
5. 易調配，且硫代硫酸鹽在鹼性環境較穩定。
6. 淡淡的阿摩尼亞氣味，沒有刺激性的酸味。

Hypo clearing agent 配方

1. Water at 125F/52C 水52度C 750.0ml
2. Sodium sulfite anhydrous 無水亞硫酸鈉 200.0g
3. NaHSO₃ Sodium bisulfite 亞硫酸氫鈉 15.0g
4. Make to 1 liter. 冷水稀釋至1公升儲存液,使用時1:10稀釋。
5. 主要為亞硫酸鈉替換硫代硫酸鹽，之後水洗再去掉亞硫酸鹽HCA討論串(https://groups.google.com/g/rec.photo.darkroom/c/jUo3VYGJQEQ)

ATF-1 酸性

2. Ammonium thiosulfate, 57–60% 硫代硫酸銨60%溶液 185.0ml
3. Sodium sulfite anhydrous 無水亞硫酸鈉12.0g
4. Acetic acid glacial 冰醋酸 9.0ml
5. Boric acid 硼酸 7.5g
6. Make to 1liter

鹼性

TF-3

1. Ammonium thiosulfate, 57–60% 硫代硫酸銨60%溶液 800.0ml
2. Sodium sulfite anhydrous 無水亞硫酸鈉 60.0g 中和溶化防暈層
3. Sodium metaborate 偏硼酸鈉 5.0g buffer 
   
   
   1. borax 7g
   2. NaOH 1.5g
   3. 300ml warm 水
   4. add to 400ml，40ml = 1 g Sodium metaborate
4. Make to 1liter. 加水配置至一公升儲存液，底片使用時1:4稀釋。

時間

1. 讓片基變成透明的兩到三倍時間 ref

相機製作選擇

根據學員參與時間、預算可以搭配不同相機製作課程，若課程重點在於化學則後面藥劑建議搭配藥性講解，以學習氧化還原等相關知識，若課程在於完成一件作品，則建議主辦單位直接配好藥劑以節省課程時間，但仍須前置作業時間，不同預算及成品樣貌簡單條列如下，但都可以相互搭配：

1. 感光元件
   1. 底片，可搭配藍曬過程洗出相紙
      1. 鐵盒版針孔相機，一次只拍一張，一組需要一個暗袋作業，以組為單位購買，噴漆、鑽孔機具、小磁鐵

         

         右邊鐵盒版針孔相機，搭配針筒直接注入藥水，黑色管狀物為注入位置

         
         
      2. 紙盒版針孔相機或即可拍改裝相機，一人一捲底片，本選項需要以組為單位搭配沖片罐、暗袋才能沖洗一捲底片

         

         三點鐘方向開始順時針分別為紙盒版針孔相機、即可拍機芯、即可拍空殼、雷切鏡頭版、雷切即可拍版

         
         
         1. 沒時間、沒設備可以分裝，適合預算充足時，直接購置現成黑白底片一捲36張，200元
         2. 預算有限，可能辦理兩次以上，打算添購分裝器自己分裝，建議分裝一捲 20張，購買
            • 底片分裝器，2500 元
            • 100英呎盤片，用卷數來算約19卷、用張數來算約36x19 = 684 ，需要完全黑暗狀況下打開，2000元/盤
      3. 可以土砲製作沖片罐會花一節課時間，可以用鋁罐搭配雷切機與壓克力板加工製作，可省下沖片罐成本，暗袋可用自己黑色衣物 T-shirt 加工製作，但要兩件才不透光，兩件的錢會超過一個暗袋。
         
         
         
   2. 相紙
      1. 需要暗房前置作業，進行相紙裁切，裁切後一張成本 5 元
         1. 小尺寸相機，全部雷切板材，小尺寸，全部壓克力，拍攝與沖洗二合一，壓克力約 50/片
            
            
            

            

            可控制進光量的光圈

            
            
            • 有鏡片，一人約需兩片壓克力
            • 無鏡片，做成針孔，一片壓克力即可
         2. 大尺寸相機，需要截斷板材的圓鋸、線鋸機、鑽床

            

            廢棄木箱版本尺寸 20x20x40cm，原木板材製作可縮至15x15x30cm

            
            
            • 有雷射切割機輔助製作光圈細部機構，大多原木板材，部分雷切板材
            • 無雷射切割機，全部原木板材，無法做光圈控制，為針孔相機模式
      2. 不想要暗房前置作業，一張成本 10 元，僅適合大尺寸相機，因片幅擴大，板材相關材料需加大 1.5X 以上
2. 藥劑
   1. 負片
      1. D76配方
         1. 顯影主劑貴，但每次用量少，可達百次活動
         2. 注意眼睛黏膜不可碰觸
      2. 咖啡顯影配方
         1. 單次活動便宜用，多次活動就不便宜
         2. 相對安全
   2. 正片
      1. 過錳酸鉀配方
         1. 效力相對佳
         2. 搭配硫酸稀釋歷程所有安全相關注意
      2. 氯化鐵配方
         1. 效力相對差，影像較易霧，不是完美選項
         2. 便宜、環境友善選擇，不需處理金屬廢液

鋒面模擬

利用3D分佈模型來模擬空氣粒子於垂直面的分佈，引發相關的流動狀況。

想利用小程式來進行建模課程，學習表現的建模中，若有模擬，在觀察與定題上理應可以讓學生做許多的測試，並根據測試結果和設定不同參數來解釋與驗證推論，於了解模擬限制後提出蒐集更多什麼「資料」來更符應真實世界，模型只不過就只是模型，真實世界的複雜性在課室中僅能變成降低維度的速成方案，抽取出來的定理或原則為簡化後或是去除雜訊的結果。

目標是模擬海洋氣團與大陸氣團相遇時的天氣變化，預設值的海洋氣團溫度高、溼度高（可調）、於東方，大陸氣團溫度低(沒設置溼度條件)在西方，操作的時候先按下繼續，然後觀察粒子的移動狀態，若將壓力加速度拉桿拉到最低，可以看到高溫粒子所屬氣團會上升，低溫會下降，溫差可以調整以觀察模擬。

步驟

• 粒子的顆粒預設最小，數量預設16000，沒事不要拉到最高，若設備效能因素，可以降低粒子數並加大粒子半徑也是可視化
• 觀察看看粒子怎麼動，並嘗試解釋
• 觀察地表風與高空風、了解溫度對氣團影響、高氣壓低氣壓的流動方向
• 把成雲倍率這個拉桿提高，約到中間位置，這參數只是加速形成雲的速度
• 冷鋒如何形成？暖鋒呢？台灣很少聽說暖鋒，為什麼？
• 去推冷氣團，推桿有兩個方向，一個是把暖氣推往冷氣(暖鋒)，預設是大陸冷氣團推海洋熱氣團(冷鋒)，觀察成雲位置，以及可能的降雨狀況。
• 可按下重設來回復預設
• 嘗試看看怎麼樣可以達到滯留鋒？

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蟑螂縮放複製器

與一般的凸透鏡模擬不同，簡化成有三種影像，分別是正立放大虛像、倒立縮小以及放大實像，我覺得只要這幾個能判斷出來，理應可以面對會考的模擬題目。

情境上是在固定樓層板中可以複製出天花板蟑螂出來，是縮小還是放大取決於 f~2f or 2f 外，f 可調整，若是在同一個焦距內可以複製出一大一小就會生個小家庭出來。

你必須要養出三個家庭的蟑螂，不同焦距會生出不同的家庭組合，

不是每個焦距都可以生出一大一小的蟑螂，母蟲都是比較大的，當遇到比較小的公蟲時，會生出小寶寶。要調整對的焦距才能複製出一公一母。

累積三個家庭的爸媽資料時，看看成像的區間是否跟 焦距 f 有關連？

要小心當像距等於焦距時，強光會聚集。

操作說明：

1. 在天花板上有一隻蟑螂，你有一隻可以複製牠的放大鏡，

2. 調整放大鏡上下位置會得到放大或縮小的蟑螂，滑鼠點一下就可以複製。

3. 若為平板或手機則是滑動移動放大鏡位置、手指放開就可以複製。

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淋巴圍城

這是一個塔防遊戲，目的是為了呈現淋巴結腫大後對病原體的影響，過往授課以口語表達，就覺得很塔防遊戲，透過 CHATGPT 對談把這個遊戲做了出來，為了顧及遊戲性以及對名詞的認識，套用並簡化了一些免疫功能。 

規則說明

目標與流程 

• 守住 12 波攻擊（第 4 / 8 / 12 波為 Boss）。 
• 開場暫停；先佈署 → 按繼續開第 1 波。 
• 清場（場上無敵人且隊列為空）時，右下出現 5 秒 透明圓形倒數 → 自動進下一波。

生命與失敗 

• 只有病原體逃出終點才 -1；擊殺不會扣命。 
• Lives ≤ 0 立刻失敗；清除第 12 波即勝利。 

CP（cytokine points 免疫資源） 

• 初始 150；擊敗敵人獲得 CP（波數越高倍率越大）。 
• 出售返還 60% 成本；Boss 掉落較多 CP。 

站點與路線 

• 初始 6 站點隨機散落。 每波開始前重繪路線（直＋彎），總長約 1.45～1.6× 畫面寬，且一定繞過每個站點附近。 
• 第 4 / 8 / 12 波各新增 2 站點。 

病原體介紹 

• 病毒（Virus）：移動極快、血量低，常成群出現。 
• 細菌（Bacteria）：速度與血量中等，是最常見的攻擊單位。 
• 真菌（Fungus）：移動緩慢但血量高，能承受多次攻擊。 
• 原生生物（Protozoa）：速度快、血量中等，擅長突破空隙。 
• 寄生蟲（Helminth）：超高血量、極低速度，擊敗後可獲大量 CP。 
• 胞內寄生體（Intracellular）：行動極快、血量低，但擅長偷襲。 

Boss 介紹 

• 第 4 波 —〈莢膜巨怪〉（橘色六角）：每隔數秒釋放小型細菌增援。 
• 第 8 波 —〈變異風暴〉（藍綠六角）：可短暫加速衝刺，忽略減速效果。 
• 第 12 波 —〈蠕蟲女王〉（粉紫六角）：定期護盾，死亡時釋放寄生蟲群。 

         每次擊敗 Boss 會獲得大量 CP，並新增兩個塔站點。 

免疫防禦塔介紹 

• 補體系統（Complement） — 消耗 70 CP：快速射擊並貼標敵人；被貼標的敵人會受到巨噬細胞與抗體塔加成。 
• 巨噬細胞（Macrophage） — 消耗 80 CP：高單體傷害；對貼標敵人額外加成。 
• 發炎介質（Inflammatory Mediator） — 消耗 70 CP：範圍小傷＋顯著減速；適合群控與拖延。 
• 抗體塔（Antibody） — 消耗 90 CP：追蹤彈自動鎖定目標，射程遠、命中高但攻速較慢；對貼標敵人加成。 
• 主動技能 追擊淋巴球（IL‑2） — 消耗 60 CP，冷卻 15 秒：召喚追擊淋巴球，自動追蹤最近敵人，存活 10 秒，每 0.25 秒攻擊一次。 
• 淋巴結腫大 — 消耗 50 CP，冷卻 20 秒：指定站點腫大 12 秒，產生圓弧迴路迫使敵人繞行，延長防守輸出時間。 

策略與提示 

• 前期：前半段配置補體＋巨噬，後半段放抗體與發炎介質，形成「標記 → 高傷 → 追蹤」鏈。 技能時機：Boss 來前先用腫大拖延；尾兵或高速單位交給 IL‑2 收尾。 CP 管理：難度越高的敵人與 Boss 給的 CP 越多；需要時可出售（返還 60%）。
• 
  

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元素Quarto

8年前， 對比 Ai 成為方便工具的現在，想要做一個小桌遊，遊戲規則比照 Quarto 來設計，市面上這遊戲內容物就是16個木頭，有以下幾 8 種特徵 ，總共有 2 的 4 次方共 16 個：

• 高 or 矮
• 顏色深 or 淺
• 實心 or 有挖洞
• 方形 or 圓形 

遊戲規則

兩人遊戲，輪到你時，挑選一個木頭給對方，對方要把它放4 x 4的格子內，若有同一特徵成直線即為獲勝，例如：某一直線都是圓形，這樣就贏了！ 

那時利用這個桌遊的規則做一個化學元素符號的版本，需要有16種元素， 這些元素需符合 quarto 的棋子特性， 需要利用四個特性，每個特性可將16個分為兩組各八個， 盡可能讓16個元素特性排列出每個元素都有獨一無二的狀態，不要有彼此重複的特性如同原版遊戲木頭設計那般， 分類特徵為中學生學到的範圍，找出這16個元素，並且將四個特徵列表厚載細分兩類也分出。

透過與 chatGPT 的對話，他會呈現出幾種可能的組合，經過幾番討論與篩選，結果連結檔案 PDF，並且透過 canva ai 直接做出這個網頁版

阿富汗相機

因為松果體操隊的活動辦理分享，我才知道阿富汗相機(先看影片介紹)這件事情，基本上就是一個行動暗箱，把鏡頭、相紙、含藥劑都放在一起，因為溫度與藥劑隨時間變化，利用黑白相紙對紅光不敏感的特性透過窺視孔確認顯影程度，以下記錄箱體設計流程：

1. 拿古老顯微鏡的木箱來進行作業，減少製作木箱時間，先確認開口位置，決定開口朝上，但建議還是側邊開口，會比較好添加或更換藥劑。
2. 需先決定鏡頭焦距再來設計箱體大小，我採用L39接環的放大鏡頭，可以用比較便宜的金額採購便宜又好的鏡頭。剛好牛奶蓋大小與 L39 接近，以黑色牛奶蓋黏貼，周圍遮光海綿貼上。
3. 箱體不大時要決定相紙的 lanscape 或 portrait ，因為主要要呈現人像，以portrait 為主，固定相紙的部分採用3.5" x 5" 再切半，以壓克力切三層結構，最後方的為白霧面壓克力，大小羽片幅相同，外框採霧黑壓克力，霧面朝鏡頭，避免反光，對焦平面的白霧面也朝向鏡頭方，中層為內框等同片幅的 1mm 壓克力，最前方為略小縮邊各 1mm 的壓克力。側邊需最後層外凸一個平面方便相紙插入。
4. 因為顯影時需要看到內部，利用3mm紅透色壓克力於藥槽旁開洞貼合，以收光，上方一樣貼和紅透壓克力以觀察內部。
5. 要呈現正像，所以內部藥槽以顯影和漂白為主，離開漂白程序後要先過水，再進入二曝、二顯與定影流程，這裡的二顯就跟首顯分開，以減少不必要的意外。
   
   
   
6. 鑷子可以用磁鐵吸在內部，活動時若有人可以協助，可在漂白後請協助人利用另一隻鑷子夾出過水，因為這時後手還在裡面。

注意事項

1. 曝光時間先抓一秒，以 RC 相紙 -5ev 值來計算。
2. 顯影以 D72 為例，稀釋比 1+3 or 1+4，慢一點好，二顯的時候可以提高。箱體可容納的盒子以 50 + 150 ml 為上限。
3. 漂白以過錳酸鉀配稀硫酸配方為例，操作五次藥效會下降，需要補充過錳酸鉀或換溶液
4. 再曝光時要注意環境光線變化，出暗箱後我以黑色水桶來過水，儘量漂洗後再曝光，算個秒數記錄以利後續修正。
5. 提醒參與者最後水洗十分鐘。

單式顯微鏡

之前做的時候，花時間在黏貼玻璃珠，尤其是兩張黑色卡典西德鑽孔後要對到正中央再把玻璃珠夾貼在卡片上，花不少時間。改變做法：

1. 整盒卡片統一鑽孔，2mm的玻璃珠使用1.2mm 鑽孔 ;因為這樣處理，相對容易嵌進 1mm 珠了，鑽孔時使用 0.8 mm 鑽頭。

2. 黏貼的方式採用紫外膠，但卻不可避免留了一些殘留在珠表面，但製作的速度變快了。

操作

1. 鑽孔要來回去掉屑

2. 紫外光膠須先點在塑膠表面上，再用鑷子夾取玻璃珠沾取

3. 珠子卡在洞較少露出的那部分靠著蓋玻片

其他操作過程影片

改浮游生物網

原本使用浮游生物網下方的塑膠罐不耐高溫曝曬而碎裂，加入針筒來替代下方收集瓶，本次修改重點：

1. 收集完水樣分裝方便，有些生物靜置下沉時，學生不會取樣後攪拌到混勻，可直接滴到玻片上

分裝方便

2. 接孔統一，只要固定好網子下方的軟管，拆卸方便

3. 針筒不用特別封口，水樣也不會大量流出，兼通氣用途

4. 另外加入釣竿，用便宜的就好，採樣範圍加大許多

## 遭遇一些問題

記錄四個版本的差異：

1. 單純的繫上針筒，撈了半天發現水都灌不進去，才驚覺裡面氣體出不來，水也就進不去，於是撈了撈就拿出來抽水進去，雖然有些許濃縮，但樣液太少。

2. 既然要有孔洞，那針筒後方開個洞，讓水可以流進去就好，但孔洞要封上濾網，既然都要開洞了，那怎麼不乾脆做一個單向閥，既然都有針筒了，那就一進一出，出的地方有濾網就好，又攜帶方便。但結果不好，主要是進水量太少了，過濾有作用，但效益低落。

3. 跳回去前面的思維，就在針筒拉到最後方的前面一點點開洞、封濾網(用熱融膠即可)。正式上場時卻發現空筒的空氣量會讓針筒浮起，看是要加重、還是灌一些現場的水樣進去都可以，倒是孔洞開在後方有利氣體溢出。但開洞的位置使收起的時候水位太低。

左為版本 3，右為版本 2(好稀)

4. 將洞開在中間，並且多打幾個洞，有利溢流，因為針筒接孔不大，液體進來若後面壓力可以小一點理應有利過濾，另外，打中間的好處是取樣結束後推擠進入一半高度時，就可讓水樣不流出。

## 結果

1. 濃濃的結果

2. 顯微鏡下

人口問題議題報告

前言

使用康版七年級下學期課程，第五章分兩部分，5-1 為生物多樣性的威脅、後續為 5-2 保育作為，在學生報告後再上課本的保育措施以及相關法律，時間規劃分三階段：

1. 說明報告內容，使用平板 felo 資料

2. 電腦教室 MD 格式繪製心智圖

3. 大電視報告、回答問題

目標

1. 線上工具使用教學

• Felo 資料搜尋
• Markdown 格式說明
• Napkin 心智圖工具 
  
  
  

2. 倡議關心生活議題，並找出合理的解決之道

操作流程

1. 人口爆炸衍伸出的議題，課本描述了一些，教師聚斂並修正了部分

• 資源損耗
• 糧食
• 森林
• 能源
• 空間減少
• 污染增加
• 空氣污染
• 水污染
• 廢棄物污染

2. 將上述 7 個議題分組，說明小組報告規則

• 每組報告一分鐘，回答問題一分鐘
• 只用一張心智圖呈現
• 需包含四個次主題

3. 版書說明心智圖四個層級需包含的報告內容

• 心智圖最核心 - 即報告的主題
• 心智圖第二層 - 四個次主題或次議題，每人負責一個
• 心智圖第三層 - 次主題如污染主成份、次議題延伸其成因、影響因素或舉例說明
• 心智圖第四層 - 最外層，提供的積極或消極解決之道
• 次主題範例說明：
• 空間主題：如台灣房地產節節高升，影響社會的四個層面，說明個層面成因以及最後解決的方法
• 糧食主題：四個次主題可為過度捕獵、良心商店減少食物浪費、種子銀行拓展未來、黑心食品等皆可

4. 使用 felo 協助挑選適合的次主題，可以增加、但不要少於，每人負責其中一個次主題的延伸，因此時 felo 不需登入，簡單搜尋的結果可以直接決定並在筆記本寫下小組各自分配的次主題，只要再追問就可以深入到解決方法

5. Napkin 排版教學，這裡使用共用帳號，可事先開好 班級名稱 - 新主題，方便學生登入後選擇正確檔案，示範生成心智圖歷程

• 利用 Markdown 格式建立四個次主題
• 按 Tab 縮行貼第三層、第四層
• 全選、閃電、選樣式、詳盡文字內容
• 匯出 A4 PDF 即完成

生態系 2.5D 模型製作

為傳達熱點保育重要性及生物多樣性概念，讓學生製作生態系小模型，

時間點於生態系介紹後，銜接生物多樣性課程之前執行，

作品要求兼具生物多樣性、需有營養層級概念

不著色一節課可完成，

材料：棉線、針。或者直接選用風箏線就不用針，速度快，但線無法上色。

於海洋生態系課程結束時介紹熱點概念，

預告模型製作，播放模型製作歷程以及範例。

學生事先分兩組：海洋組和森林組，

發下紙板事先讓學生繪製，能縮短下堂課的製作時間。

紙板大小為 6 cm x 18 cm，折完後為 6x6x6 立方公分，

影片的範本為 10x10x10 太大不適合一個人製作，且增加備料時間。

備料說明：

• 分別搜尋海洋以及森林動物、珊瑚礁、樹的剪影
• 使用 Inkscape 描繪剪影圖片得到向量圖
• 繪製背板以及打孔位置、設定五排孔洞，分別為 3 , 2 , 3 , 2 ,3，每個洞 1 mm 
• 雷射切割檔案，這邊以 1mm 厚度牛奶紙為例，一張 54.5 x 39 cm，其生物量約可提供一班級使用

當節課說明

• 需有生產者：森林組用大小樹三棵以上、海洋組用珊瑚三株以上當作共生生產者
• 消費者需有初級、次級、高級三階段，注意數量分配，模型大小也無法放太多，大多 7 - 10 個族群
• 串線及分配圖層、線串滿為 13 組孔洞，建議 10 條線以內，長度約 90 cm 以內，線頭打結以卡住孔洞，可以用保麗龍膠點在洞孔幫助卡住，過線時由近景往遠景串，以繃著紙板，注意紙板折彎方向。
• 黏上生物就完成！若要塗色皆須事先處理

學生操作歷程以及成果

鋁線折病毒模型

本活動用以說明噬菌體蛋白質外殼以及核酸注入之模型製作，材料為金屬線，工作時間約 20 分鐘，為簡化模型，不包含 20 面體之型態以及尾絲數量與真實不同。

工具：尖嘴鉗、尺

材料：3mm 鋁線 30 cm 長兩段

製作方式

1. 將 30cm 鋁線對剪，取 15 cm 製作如鑰匙外觀之病毒外殼，因金屬凹折長度會縮短，中間開始對稱的凹折，完成後能接近對稱。彎折時以鉗具夾持，角度呈現會比較一致。製作兩段，長得有點像鑰匙。
   
   
   
2. 剪一小段吸管 5 mm 作為尾端，將兩段插入以吸管套著。
3. 把腳折彎出來，整理一下形狀。
4. 再取一條 10 cm 鋁線，三分之一處折彎。
5. 折彎下來的一股與原來的股螺旋扭曲如兩股 DNA。
6. 插入吸管套筒中，延伸的一股模擬 DNA 注入流程，完成模型。 
   

   

   兩條鋁線夾緊，中間重疊一半

   

   另一把鉗子扭轉

   

   多餘的部分剪掉

   

   插入中心，當做核酸

   

   上方做個彎鉤可以固定

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

定影的反應歷程

為了防止這些殘留鹵化銀在日後繼續對光線敏感，定影劑將它們溶解和清除，只留下顯影後的金屬銀。使圖像在光線下穩定且永久保存。
以 AP 顯影罐為例，300 c.c.溶液中 ， 20 % 硫代硫酸鈉 = 60g 硫代硫酸鈉  + 240g 水
硫代硫酸鈉（Na₂S₂O₃）和溴化銀（AgBr）反應是底片定影過程中關鍵的化學反應。這一步驟的作用是將未曝光或未顯影的鹵化銀溶解，使影像穩定。以下是該化學反應的詳細方程式和過程：

化學反應

硫代硫酸鈉與溴化銀的反應

$$\text{AgBr}+2{\text{Na}}_2{\text{S}}_2{\text{O}}_3\to {\text{Na}}_3[\text{Ag}({\text{S}}_2{\text{O}}_3{)}_2]+\text{NaBr}$$

• AgBr：溴化銀，是感光乳劑中未曝光的鹵化銀晶體。
• Na₂S₂O₃：硫代硫酸鈉，是定影劑主要成分。
• Na₃[Ag(S₂O₃)₂]：銀的硫代硫酸錯合物，可溶於水。
• NaBr：溴化钠，溶于水。

錯合過程：
反應的核心是硫代硫酸根離子與銀離子絡合，逐步形成可溶的錯合物：

$${\text{Ag}}^{+}+{\text{S}}_2{\text{O}}_3^{2-}\to {\text{[Ag(S}}_2{\text{O}}_3){]}^{-}$$$${\text{[Ag(S}}_2{\text{O}}_3){]}^{-}+{\text{S}}_2{\text{O}}_3^{2-}\to {\text{[Ag(S}}_2{\text{O}}_3{)}_2{]}^{3-}$$

反應特點

1. 錯合物的形成：
   溴化銀中的銀離子通過硫代硫酸鈉的作用生成水溶性錯合物，使未曝光的鹵化銀溶解。
2. 去除未顯影的鹵化銀：
   反應後，未曝光的鹵化銀被完全清除，留下顯影後的金屬銀影像。

定影液用過後可能含有殘餘的硫代硫酸鹽，需要使用清除劑將其清除，以防止長時間存放時對影像的損害。使用亞硫酸鈉作為清除劑時，其反應主要是通過氧化和中和作用來分解或清除硫代硫酸鹽。

亞硫酸鈉清除硫代硫酸鈉的反應原理

硫代硫酸鈉（Na₂S₂O₃）在亞硫酸鈉（Na₂SO₃）作用下發生反應，分解生成硫酸鈉（Na₂SO₄）和硫代硫酸根（S₂O₃²⁻）的降解產物。主要反應如下：

$${\text{Na}}_2{\text{S}}_2{\text{O}}_3+{\text{Na}}_2{\text{SO}}_3\to {\text{Na}}_2{\text{SO}}_4+{\text{Na}}_2\text{S}$$

• Na₂S₂O₃：硫代硫酸鈉（海波），是定影劑中的殘餘成分。
• Na₂SO₃：亞硫酸鈉，是清除劑的活性成分。
• Na₂SO₄：硫酸鈉，是無害的產物。
• Na₂S：硫化鈉，進一步反應或中和時可能形成硫元素或無害產物。

亞硫酸鈉也可能通過氧化將硫代硫酸根（S₂O₃²⁻）分解為硫酸鹽和其他無害的化合物：

$${\text{S}}_2{\text{O}}_3^{2-}+{\text{SO}}_3^{2-}+O_2\to 2{\text{SO}}_4^{2-}$$

氧化產物為硫酸根（SO₄²⁻），它不會對底片產生不良影響。

在使用亞硫酸鈉清除劑時，一般配製成5%至10%的溶液，將顯影後的底片或相紙放入其中清洗3至5分鐘，再用清水徹底漂洗。這樣可以確保殘餘化學物質被完全清除，延長影像的保存壽命。

硫代硫酸鈉未被徹底清除，會對底片或相紙造成不良影響，其殘留在影像材料中的化學反應主要是由於氧化和硫代硫酸鹽的分解。以下是硫代硫酸鈉殘留引發的主要化學反應及其後果：

1. 氧化反應

硫代硫酸鈉殘留在底片或相紙上，會與空氣中的氧氣發生氧化反應，生成硫酸鈉和單質硫：

$${\text{Na}}_2{\text{S}}_2{\text{O}}_3+O_2+H_{2}O\to {\text{Na}}_2{\text{SO}}_4+\text{S}+H_2{\text{SO}}_4$$

• 生成物：硫酸鈉（Na₂SO₄）、單質硫（S）和硫酸（H₂SO₄）。
• 後果：
• 硫會形成微小的黃色沈澱，導致影像變色。
• 硫酸具有酸性，會腐蝕底片和紙基材料，加速影像的褪色和劣化。

2. 酸性增強效應

硫代硫酸鈉在潮濕環境下容易吸濕並分解，進一步生成硫代硫酸根（S₂O₃²⁻）的降解產物，如硫化氫（H₂S）和硫酸（H₂SO₄）：

$${\text{Na}}_2{\text{S}}_2{\text{O}}_3+H_{2}O\to {\text{H}}_2{\text{SO}}_3+\text{S}+{\text{Na}}_2{\text{SO}}_4$$

• 硫化氫（H₂S）是一種有臭味的氣體，會加速影像的褪色。
• 酸性環境會逐漸破壞感光乳劑中的金屬銀或染料，導致影像品質下降。

3. 與銀的反應

殘留的硫代硫酸鈉可能與底片中顯影後的金屬銀（Ag）發生反應，生成硫化銀（Ag₂S），這是導致影像變色或劣化的主要原因：

$$2\text{Ag}+{\text{Na}}_2{\text{S}}_2{\text{O}}_3\to {\text{Ag}}_2\text{S}+{\text{Na}}_2{\text{SO}}_4$$

• 硫化銀是黑色化合物，會使影像產生褐色或黑色斑點。硫化銀的形成會導致影像失真、變色甚至永久損壞。

4. 加速材料老化

硫代硫酸鈉殘留還會吸濕，導致感光乳劑和紙基材料的吸濕性增加，從而加速老化和變質。

防止措施

1. 徹底清洗：
• 顯影完成後，應將底片或相紙在清水中充分漂洗（通常需要10-20分鐘），以盡量去除硫代硫酸鈉殘留。
2. 使用清除劑：
• 使用含亞硫酸鈉或其他化學物質的清除劑，可有效清除殘留的硫代硫酸鈉。
3. 存儲環境：
• 將顯影材料存儲在乾燥、避光、低溫的環境中，減少化學反應的可能性。

硫代硫酸鈉殘留會引發一系列氧化、酸化和與金屬銀的反應，導致影像變色、斑點或永久損壞。因此，在攝影工藝中，確保徹底清除硫代硫酸鈉殘留對於影像的長期保存至關重要。